今天是4月2日

世界孤独症日

孤独症也称“自闭症”

或“孤独症谱系障碍”

其核心缺陷是社交互动障碍

及孤独症相关行为问题

因此

有人将孤独症儿童

称为“来自星星的孩子”

——如漆黑夜空中独自闪烁的星星

孤独、寂寞，不被人理解......

为帮助孤独症儿童

更好地成长及社区融合

广州青基会联合广州市少年宫

共同发起
“同在一座城”融合教育进社区

“与星计划”项目

（寓意：与“星星的孩子”同行）

下面，让我们一起来回顾

最近开展的两期社区融合活动吧~

3月16、17日，融合教育进社区之“与星计划”亲子实践融合活动，带领32组孤独症儿童家庭与16组普通儿童家庭一起走进从化天适樱花悠乐园。在大自然中，亲子、同伴互动，链接情感，消融距离，孩子们的欢声笑语回响在美丽的樱花树林，共谱一段融合相处的美好时光。

3月16日
共植一棵树，让心愿发芽

“添一点绿色，多一点美好。”小伙伴们同心协力，在早春时节种下一棵小树苗，然后挂上了自己的心愿卡，期盼可以与小树共成长！

画下最美丽的樱花

看一看樱花的样子、闻一闻樱花的味道、摸一摸樱花的花瓣，多感官探索后，小朋友们便坐在落英缤纷的樱花树下用画笔、色彩去表达自己的感受，画出心中最美樱花。亲子之间彼此配合默契，形成了一幅幅温馨有爱的画面。

3月17日
创意艺术融合体验之音乐游戏

大树下，草坪上，“跟着音乐走走停”，感受来自大自然的美妙乐章，与小伙伴们，用丝巾舞互动，模仿对方的动作，增强活动的乐趣。

创意艺术融合体验之自然艺术

在大自然的怀抱中，在大树的庇护下，孩子们学会感知自己的身体，放松身心，和家人在一起、和朋友在一起，和自然“在一起”。

在老师的带领下，普特儿童运用自然材料，营造属于家人和朋友之间的独一无二的花园。在创造、想象和玩乐中，去经历、去冒险、去合作，体验小伙伴们团结合作、互帮互助带来的成功喜悦。

欢乐的野餐

踏青的日子里，一定要享受一份美味的野餐！享用食物，彼此分享，也是小朋友们最期待的环节。社交、融合便在这样的场域中，自然而然地发生。

活动的最后，社区融合音乐导师带领所有参与者进行结束圈鼓乐、链接、共创、感恩、告别。共同汇聚的爱心，成为本次活动最完美的注释。

美丽的樱花树下，春天与融合不期而遇，共同见证了团结友爱、携手共进的每一个你和我！

"同在一座城”融合教育进社区

“与星计划”项目简介

“同在一座城”融合教育进社区项目由广州市少年宫与广州市青少年发展基金会共同发起，旨在立足社区，拓展融合教育覆盖面，打造“宫+家+校+社”融合教育协同育人模式 ，切实提升特殊少年儿童及其家庭的幸福感和获得感。“与星计划”为“同在一座城”融合教育进社区首期试点项目，立足天河社区，联合学校、社工站、儿童康复教育机构、社会公益团体个人共同打造适宜特殊少年儿童成长的融合土壤与环境。面向3-12岁孤独症儿童开展免费融合教育成长课程，面向孤独症儿童家长开展免费居家干预培训和家长沙龙等，举办亲子融合教育综合实践活动以及社区融合艺术活动等，进行融合教育倡导，降低孤独症儿童家庭负担，惠及更多孤独症儿童及其家庭。

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欢迎持续关注“同在一座城”融合教育进社区“与星计划”项目，后续更多精彩课程活动期待您的参与！

信息来源：广州市少年宫融合教育部

撰稿：叶莉洁 钟苏航

初审：吴敏婷

编审：凌远庆